
市内各所にこどもたちの作品が出没します！

アートでまちに彩りをプロジェクト

光を楽しむアート地道で繰り返しで大変だけど、出来上がりの「わぁ〜！」がたまらない通称「うっとり紙」こと、ひかりとり紙

ひかりとり紙で

お世話になった担任の先生のために小学校卒業を前にしてお友達同士で協力して作っていました(о´∀`о)男子二人、ものづくりで思いを伝える。かっこいい。フェルトニードルと、色紙に顔彩でメッセージを今年の6年生は我が子も含め長く通っていた子が多く、感慨深いものがあります。以前中学でも勤務していたので伝えたいこと中学にいくと、成績というものがついてまわります。図工は美術になり、やはり成績がついてくる。小学校までと違ってその成績は受験にも関わってきます（なんだかなー-_-;）となると、なぜ良い評価をされないんだー！と、あせったりがっかりすることもあるかもしれません。「教科」として美術が存在する以上、どうしても多少の優劣はつけられてしまうのです( ；∀；)頑張ろうとしているか楽しんでいるか提出期限を守っているか　など先生方もできるだけいろんな観点から見ようとしてくれています（のはず）それは一応わかってほしい。そして、良い成績がつかないから自分の作品はダメだ～とか、美術嫌いになったわあ〜とか、思わないでほしいなぁと…作品の良し悪しを決めるのは、自分。納得いかないことも含めつつ完成の瞬間を決めるのも自分。評価だけではなく、いかに自分と向き合えたかや、いろんな視点を持てたかどうかで勝負してほしいなぁと思うのです#あとりえココロ #造形教室#卒業#中学#うまいことは素晴らしい#楽しむことも素晴しい#でもそれだけじゃない#多様な視点#自分 #自分の視点

中学生になる君たちへ

第三回　アートで町に彩りをプロジェクト

東京学芸大学にて日本画、同大学院にて美術教育専攻。
小中学校教師や児童館、カルチャーセンターの講師を経て、三児の母に。
2013年より、様々な造形活動を体験できる教室としてあとりえココロを開設

あとりえココロ
２０２６年４月から教室は縮小・移転します。

・イベント・ワークショップ・展示の企画・講師

・日本画


所属NPO
・よしかわ子育てネットワーク

協力著作
「動くおもちゃ工作」池田書店 
「自然と季節を楽しむ造形あそび」黎明書房
資格など
・日本チャイルドマインディング＆エデュケア協会認定チ

第三回 アートで町に彩りをプロジェクト

第三回　アートで町に彩りをプロジェクト